viernes, 27 de julio de 2012
jueves, 26 de julio de 2012
miércoles, 25 de julio de 2012
CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS
CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS>>>Acceda Aquí
EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS>>>Acceda Aquí
TODO LO QUE DEBES SABER SOBRE LOS BLOGS
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¿QUE ES UN BLOG?
En los últimos tiempos en Internet solamente se habla acerca de los blog, “he leído tal o cual artículo en tal o cual blog”, pero ¿qué es un Blog?
Podríamos decir que un blog es un diario personal pero una definición mas académica está en la wikipedia: “un blog, también conocido como weblog o bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos y/o artículos de uno o varios autores donde el más reciente aparece primero, con un uso o temática en particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.Los weblogs usualmente están escritos con un estilo personal e informal.” Además los lectores del blog pueden dejar sus comentarios a los artículos del blog.
¿QUE ES BLOGGER?
Según la wikipedia: “Blogger, una palabra creada por Pyra Labs (su creador), es un servicio para crear y publicar un blog de manera fácil. El usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Blogger acepta para el hosting de los blogs su propio servidor (Blogspot) o el servidor que el usuario especifique (FTP O SFTP).” La empresa creadora de Blogger actualmente pertenece a Google, que está relanzando este servicio a nivel mundial incorporando nuevas características. a) Alojamiento gratuito del blog sin publicidad b) Traducido a múltiples idiomas, entre ellos el español. c) Facilidad del proceso de alta en la web d) Facilidad de creación y administración de nuestro blog
Las principales características del servicio Blogger a la hora de crear nuestro blog son:
EL COMPUTADOR Y SUS PARTES
Un computador ejecuta programas que están formados por instrucciones. Con el objetivo de ejecutar cada una de las instrucciones de forma adecuada Dado que las instrucciones se guardan en posiciones consecutivas de memoria, es necesario que el PC tenga asociado un incrementador que actúe sobre su valor cada vez que se comience a ejecutar una nueva instrucción. Un UCP o procesador, interpreta y lleva a cabo las instrucciones de los programas
El chip más importante de cualquier placa madre es el procesador. Sin el la computadora no podría funcionar. El teclado dispositivo periférico de entrada, que convierte la acción mecánica de pulsar una serie de pulsos eléctricos codificados ,sirven para entrar caracteres alfanuméricos y comandos a una computadora. El ratón o Mouse informático señalador o de entrada, recibe esta denominación por su apariencia.
El escáner o Digitalizador Son periféricos diseñados para registrar caracteres escritos, o gráficos en forma de fotografías o dibujos, facilitando suintroducción la computadora convirtiéndolos en información binaria comprensible para ésta. Los discos duros en general su organización es igual a los disquetes. La capacidad del disco resulta de multiplicar el numero de caras por el de pistas por cara y por el de sectores por pista, al total por el numero de bytes por sector.
Las impresoras es la que permite obtener en un soporte de papel una ¨hardcopy¨: copia visualizable, perdurable y transportable de la información procesada por un computador. El Monitor es la pantalla en la que se ve la información suministrada por el ordenador. En el caso más habitual se trata de un aparato basado en un tubo de rayos catódicos (CRT) como el de los televisores, mientras que en los portátiles es una pantalla plana de cristal líquido (LCD). Las red Comunicaciones son un sistema complejo que puede llegar a estar constituido por millones de componentes electrónicos elementales.
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| Componentes de la Tarjeta Madre ó BOARD |
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| componentes de una CPU |
miércoles, 18 de julio de 2012
ESTILOS DE APRENDIZAJE
Es el conjunto de características psicológicas, rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que suelen expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje.
LOS RASGOS COGNITIVOS:Tienen que ver con la forma en que los estudiantes estructuran los contenidos, forman y utilizan conceptos, interpretan la información, resuelven los problemas, seleccionan medios de representación (visual, auditivo), etc.
LOS RASGOS AFECTIVOS:Se vinculan con las motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje.
LOS RASGOS FISIOLÓGICOS: Están relacionados con el biotipo y el biorritmo del estudiante.
IDENTIFICANDO MI ESTILO DE APRENDIZAJES>>> Acceda Aquí
domingo, 15 de julio de 2012
CONCEPTO Y DEFINICIONES
APTITUD: Característica biológica o aprendida que permite a una persona hacer algo mental o físico.
AREA OCUPACIONAL: Agrupación de funciones laborales relacionadas. El área ocupacional puede identificarse, en principio, con el primer nivel de desglose de una escala de competencia.
CALIFICACION PARA EL TRABAJO: Conjunto de habilidades competentes para desarrollar en su totalidad una función productiva.
CALIFICACION PARA EL TRABAJO: Conjunto de habilidades competentes para desarrollar en su totalidad una función productiva.
CAMPO DE APLICACIÓN: Parte constitutiva de una Norma Técnica de Competencia Laboral que describe el conjunto de circunstancias laborales posibles en las que una persona debe ser capaz de demostrar dominio sobre el elemento de competencia. Es decir, el campo de aplicación describe el ambiente laboral donde el individuo aplica el elemento de competencia y ofrece indicadores para juzgar que las demostraciones del desempeño son suficientes para validarlo.
CAPACITACION BASADA EN NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL (CBNCL): Modelo de capacitación que tiene como propósito central formar individuos con conocimientos, habilidades y destrezas relevantes y pertinentes al desempeño laboral. Se sustenta en procedimientos de enseñanza y evaluación, orientados a la obtención de resultados observables del desempeño; su estructura curricular se construye a partir de la información y criterios establecidos en las Normas de Competencia Laboral. Una de las características esenciales de este modelo es que debe ser altamente flexible en métodos y tiempos de aprendizaje, y ajustarse a las necesidades del individuo.
CERTIFICACION DE COMPETENCIA LABORAL: Acto por el cual un organismo, de tercera parte, reconoce y testifica, dentro del Sistema de Certificación de Competencia Laboral por medio de un documento con validez nacional, que un individuo ha demostrado, de conformidad con una Norma Técnica de Competencia Laboral, que es competente para el desempeño de una función laboral determinada.
C0MPETENCIA LABORAL: Aptitud de un individuo para desempeñar una misma función productiva en diferentes contextos y con base en los requerimientos de calidad esperados por el sector productivo. Esta aptitud se logra con la adquisición y desarrollo de conocimientos, habilidades y capacidades que son expresados en el saber, el hacer y el saber-hacer.
COMPETENTE: Persona que posee un repertorio de habilidades, conocimientos y destrezas, y la capacidad para aplicarlos en una variedad de contextos y organizaciones laborales.
CONOCIMIENTO: Es el componente cognitivo que sustenta una competencia laboral y que se expresa en el saber cómo ejecutar una actividad productiva. Incluye el conjunto de teorías, principios y datos asociados al desempeño de la competencia laboral de que se trate. (Ver evidencia de conocimiento.
CAPACITACION BASADA EN NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL (CBNCL): Modelo de capacitación que tiene como propósito central formar individuos con conocimientos, habilidades y destrezas relevantes y pertinentes al desempeño laboral. Se sustenta en procedimientos de enseñanza y evaluación, orientados a la obtención de resultados observables del desempeño; su estructura curricular se construye a partir de la información y criterios establecidos en las Normas de Competencia Laboral. Una de las características esenciales de este modelo es que debe ser altamente flexible en métodos y tiempos de aprendizaje, y ajustarse a las necesidades del individuo.
CERTIFICACION DE COMPETENCIA LABORAL: Acto por el cual un organismo, de tercera parte, reconoce y testifica, dentro del Sistema de Certificación de Competencia Laboral por medio de un documento con validez nacional, que un individuo ha demostrado, de conformidad con una Norma Técnica de Competencia Laboral, que es competente para el desempeño de una función laboral determinada.
C0MPETENCIA LABORAL: Aptitud de un individuo para desempeñar una misma función productiva en diferentes contextos y con base en los requerimientos de calidad esperados por el sector productivo. Esta aptitud se logra con la adquisición y desarrollo de conocimientos, habilidades y capacidades que son expresados en el saber, el hacer y el saber-hacer.
COMPETENTE: Persona que posee un repertorio de habilidades, conocimientos y destrezas, y la capacidad para aplicarlos en una variedad de contextos y organizaciones laborales.
CONOCIMIENTO: Es el componente cognitivo que sustenta una competencia laboral y que se expresa en el saber cómo ejecutar una actividad productiva. Incluye el conjunto de teorías, principios y datos asociados al desempeño de la competencia laboral de que se trate. (Ver evidencia de conocimiento.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO: Parte constitutiva de una Norma Técnica de Competencia Laboral que se refiere al conjunto de atributos que deberán presentar tanto los resultados obtenidos, como el desempeño mismo de un elemento de competencia; es decir, el cómo y el qué se espera del desempeño. Los criterios de desempeño se asocian a los elementos de competencia.
ELEMENTO DE COMPETENCIA: Parte constitutiva de una unidad de competencia que corresponde a la función productiva individualizada, es decir, que expresa lo que una persona debe ser capaz de hacer en el trabajo.
ELEMENTO DE COMPETENCIA: Parte constitutiva de una unidad de competencia que corresponde a la función productiva individualizada, es decir, que expresa lo que una persona debe ser capaz de hacer en el trabajo.
EVALUACION DE COMPETENCIA LABORAL: Proceso por medio del cual se reúnen suficientes evidencias de la competencia laboral de un individuo, de conformidad con el desempeño descrito por las Normas Técnicas de Competencia Laboral establecidas, y se emiten juicios para apoyar el dictamen de si la persona evaluada es competente, o todavía no competente, en la función laboral en cuestión.
EVALUADOR: Persona autorizada para reunir evidencias del desempeño y emitir juicios acerca de la competencia de los candidatos.
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: Parte constitutiva de una Norma Técnica de Competencia Laboral que hace referencia a la posesión individual de un conjunto de conocimientos, teorías y principios; y habilidades que permiten al trabajador contar con un punto de partida para un desempeño eficaz. Este tipo de evidencia también debe evaluarse; sin embargo, su evaluación no parte de la teoría por sí misma, sino de la combinación de teoría con resultados de desempeño.
EVIDENCIA DE EVALUACION: Hace referencia a las situaciones, resultados y/o productos requeridos para demostrar un desempeño eficiente en la circunstancias y ámbitos que determina la Norma de Competencia Laboral y de los niveles de conocimiento y compromiso esperados.
EVIDENCIA POR DESEMPEÑO: Parte constitutiva de una Norma Técnica de Competencia Laboral, que hace referencia a una serie de resultados y/o productos, requeridos por el criterio de desempeño y delimitados por el campo de aplicación, que permiten probar y evaluar la competencia del trabajador. Cabe hacer notar que en este apartado se incluirán las manifestaciones que correspondan a las denominadas habilidades sociales del trabajador.
HABILIDAD: Destreza y precisión necesaria para ejecutar las tareas propias de una ocupación, de acuerdo con el grado de exactitud requerido.
EVIDENCIA DE EVALUACION: Hace referencia a las situaciones, resultados y/o productos requeridos para demostrar un desempeño eficiente en la circunstancias y ámbitos que determina la Norma de Competencia Laboral y de los niveles de conocimiento y compromiso esperados.
EVIDENCIA POR DESEMPEÑO: Parte constitutiva de una Norma Técnica de Competencia Laboral, que hace referencia a una serie de resultados y/o productos, requeridos por el criterio de desempeño y delimitados por el campo de aplicación, que permiten probar y evaluar la competencia del trabajador. Cabe hacer notar que en este apartado se incluirán las manifestaciones que correspondan a las denominadas habilidades sociales del trabajador.
HABILIDAD: Destreza y precisión necesaria para ejecutar las tareas propias de una ocupación, de acuerdo con el grado de exactitud requerido.
NIVEL DE COMPETENCIA: Grado de autonomía y complejidad de conocimientos, habilidades y destrezas que son aplicados en el desempeño de una función productiva.
NORMA: Documento establecido por consenso y aprobado por un organismos reconocido que establece, para un uso común y repetido, reglas, directrices o características para ciertas actividades o sus resultados con el objeto de obtener un grado óptimo de orden en un contexto dado.
NORMA TECNICA DE COMPETENCIA LABORAL (NTCL): Documento en el que se registran las especificaciones en base a las cuales se espera sea desempeñada una función productiva. Cada Norma Técnica de Competencia Laboral estará constituida por unidades y elementos de competencia, criterios de desempeño, campo de aplicación y evidencias de desempeño y conocimiento. Asimismo, cada Norma Técnica de Competencia Laboral expresará el área y el nivel de competencia.
NORMA: Documento establecido por consenso y aprobado por un organismos reconocido que establece, para un uso común y repetido, reglas, directrices o características para ciertas actividades o sus resultados con el objeto de obtener un grado óptimo de orden en un contexto dado.
NORMA TECNICA DE COMPETENCIA LABORAL (NTCL): Documento en el que se registran las especificaciones en base a las cuales se espera sea desempeñada una función productiva. Cada Norma Técnica de Competencia Laboral estará constituida por unidades y elementos de competencia, criterios de desempeño, campo de aplicación y evidencias de desempeño y conocimiento. Asimismo, cada Norma Técnica de Competencia Laboral expresará el área y el nivel de competencia.
OCUPACION: Área laboral referida a un grupo común de competencias. Área definida de competencia, relevante en el desempeño de diversos puestos de trabajo en diferentes compañías, diferentes sitios e incluso en diferentes industrias.
PUESTO DE TRABAJO: Conjunto de funciones desempeñadas por un individuo en el lugar de trabajo.
UNIDAD DE COMPETENCIA: Función integrada por una serie de elementos de competencia y criterios de desempeño asociados, los cuales forman una actividad que puede ser aprendida, evaluada y certificada.
UNIDAD DE COMPETENCIA: Función integrada por una serie de elementos de competencia y criterios de desempeño asociados, los cuales forman una actividad que puede ser aprendida, evaluada y certificada.
VALIDEZ: Se refiere al grado con que un instrumento mide lo que realmente pretende medir, al compara sus resultados con una norma. Esto es, debe existir una relación veraz entre los resultados esperados y el desempeño real.
jueves, 12 de julio de 2012
GUIAS DE APRENDIZAJES
GUIA DE PRIMERA COMPETENCIA>>>Acceda Aquí
MATERIAL DE APOYO
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FUNDAMENTOS INFORMATICOS>>>Acceda Aquí
PARTES EXTERNAS DE UNA PC>>>Acceda Aquí
LA PC POR DENTRO CON DETALLE>>>Acceda Aquí
Apreciados aprendices en esta sección encontrara una amplia y provechosa biblioteca de documentos y videos que serviran de apoyo para su proceso de Formación:
Los invito a descargarlo y a revisarlos para que asi puedan desarrollar las guias propuestas por el instructor frente a su proceso de formación.
_________________________________________________________________________________FUNDAMENTOS INFORMATICOS>>>Acceda Aquí
PARTES EXTERNAS DE UNA PC>>>Acceda Aquí
LA PC POR DENTRO CON DETALLE>>>Acceda Aquí
lunes, 9 de julio de 2012
RECONOCIMIENTO INSTITUCIONAL-SENA
Estimado aprendiz, lo invitamos a recapitular los contenidos socializados con el instructor SENA. En esta página se encuentra el material de apoyo y al final de la misma desarrolle el taller de reforzamiento.
Mensaje Director General del SENA
SIMBOLOS REPRESENTATIVOS DEL SENA
 El escudo del Sena representa los tres sectores económicos: La rueda el sector industria y construcción, el caduceo el comercio servicios y la rama del café como sector primario y extractivo. |  La bandera diseñada a comienzos de la creación de nuestra institución, se identifica por su color blanco representando paz, tranquilidad, libertad y en el centro el escudo de la entidad. |
LETRA HIMNO SENA
Nuestro himno, compuesto hace cerca de dos décadas, exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo.
Letra: Luis Alfredo Sarmiento
Musica:Daniel Marlez
CORO
Estudiantes del SENA adelante
por colombia luchad con amor
con el animo noble y radiante
transformemola en un mundo mejor.
I
De la patria el futuro destino
en las manos del joven esta,
el trabajo es seguro camino
que el progreso a colombia dará
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la tecnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida.
¡Estudiantes del SENA triunfad!
solo asi lograreis en la vida,
mas justicia, mayor libertad.
IV
Avanzemos con fuerza guerrera,
¡Estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacifica revolución.
INFORMACIÓN INSTITUCIONAL
PORTAL INSTITUCIONAL: estimado integrante, lo invitamos a descubrir la historia del SENA, nuestra Misión y Visión, objetivos, símbolos y principios y valores que nos identifican como comunidad SENA, accediendo al siguiente enlace: CLIC AQUI PARA IR AL PORTAL DEL SENA
ACTIVIDAD DE INDUCCIÓN
Estimado aprendiz, para verificar el aprendizaje desarrollado en los tres momentos de la inducción SENA, le solicitamos desarrollar el taller que se ilustra a continuación:
domingo, 8 de julio de 2012
TODO SOBRE LA PLATAFORMA SOFIA PLUS
MANUAL DE SOFIA
ENLACE DE VÍDEO CON SOFIA
ENLACE DE VÍDEO CON SOFIA
Bienvenido al Portal de SOFIA Plus, a partir de este momento queremos contarte cómo está diseñada la aplicación SOFIA Plus, así como que conozcas algunas de las opciones que podrás encontrar al momento de trabajar con esta valiosa herramienta de gestión académica del Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, única en el mundo, que te permitirá conocer los diferentes roles o perfiles, iconos y unos Tips acerca de SOFIA Plus que te serán de mucha utilidad en el momento que desarrolles tus actividades o ejecutes procesos de enseñanza – aprendizaje en el SENA.
SOFIA Plus etimológicamente viene del griego "Sophia" que significa sabiduría o conocimiento aplicado, y como su sigla lo indica es un Sistema Optimizado para la Formación Integral y el Aprendizaje activo, es el nuevo aplicativo que tiene el SENA para la gestión eficiente, transparente, flexible y de calidad, brindando así a sus usuarios, internos y externos, la posibilidad de consultar en tiempo real y por internet sus temas con el SENA. SOFIA Plus es uno de los sistemas más grandes del país que apoya los procesos del SENA, diseñado por gente SENA para todos los colombianos.
SOFIA Plus es un sistema o herramienta de gestión académica del Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA que se usa para la planeación de la formación, labores de administración educativa, el ingreso de aprendices, la ejecución de la formación y para administrar la oferta educativa del SENA, orientado a preparar aprendices líderes y emprendedores creativos, librepensadores con capacidad crítica y solidarios, que realicen los cambios que el país necesita. Es la nueva infraestructura del SENA en una dimensión tecnológica y digital, que genera una forma diferente de relacionamiento con los procesos de aprendizaje.
SOFIA Plus es un sistema que permite al aspirante consultar ofertas educativas, programas que se adecuen a sus necesidades y sugerir programas de a cuerdo a sus necesidades. Por su lado SOFIA Plus facilita la programación de las actividades del aprendiz y el conocimiento claro y sencillo de su propio proceso de formación ya que puede visualizar su ruta de aprendizaje, conocer la programación de eventos del centro al que pertenece, de los laboratorios y en general de los diferentes ambientes, también le permite conocer sus certificaciones y el avance alcanzado en su proceso de formación. Finalmente al empresario le permite realizar diferentes tipos de solicitudes de programas y le brinda seguridad al empresario, ya que puede consultar información verídica sobre los procesos de formación y de certificados que generen sus colaboradores.
SOFIA Plus es un sistema o herramienta de gestión académica del Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA que se usa para la planeación de la formación, labores de administración educativa, el ingreso de aprendices, la ejecución de la formación y para administrar la oferta educativa del SENA, orientado a preparar aprendices líderes y emprendedores creativos, librepensadores con capacidad crítica y solidarios, que realicen los cambios que el país necesita. Es la nueva infraestructura del SENA en una dimensión tecnológica y digital, que genera una forma diferente de relacionamiento con los procesos de aprendizaje.
SOFIA Plus es un sistema que permite al aspirante consultar ofertas educativas, programas que se adecuen a sus necesidades y sugerir programas de a cuerdo a sus necesidades. Por su lado SOFIA Plus facilita la programación de las actividades del aprendiz y el conocimiento claro y sencillo de su propio proceso de formación ya que puede visualizar su ruta de aprendizaje, conocer la programación de eventos del centro al que pertenece, de los laboratorios y en general de los diferentes ambientes, también le permite conocer sus certificaciones y el avance alcanzado en su proceso de formación. Finalmente al empresario le permite realizar diferentes tipos de solicitudes de programas y le brinda seguridad al empresario, ya que puede consultar información verídica sobre los procesos de formación y de certificados que generen sus colaboradores.
viernes, 6 de julio de 2012
PROGRAMA DE FORMACION TECNICO EN SISTEMA
Descarga el programa de formación TECNICO EN SISTEMA
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